C语言与数学的联系和区别

C语言与数学的联系和区别

我经常问一些同学这样的问题：你要来学习C语言了，你数学成绩好吗？这并不是说数学成绩好，学起C语言来就轻松，也不是说数学成绩不好就完全学不成。数学成绩好，说明你逻辑思维缜密，你思考的时候脑筋转弯比较快，但是，你容易受到数学思维的干扰。数学成绩不好，说明你逻辑思维较差一些，但是，受到数学思维干扰的情况就比较少。好了，废话不多说，我只说一下初学者最不容易理解C语言的一些东西。

一：=与==的问题

如果你看着这个表达式：

num=num+1;

你可能会说：这个表达式怎么都不可能成立。确实，在数学思维里面，这个表达式确实是永远不会成立的。因为num绝对不可能与num+1相等。但是，在C程序里面，这个可是一个重要的表达式。

首先你要弄明白的是：“=”符号的含义。在C程序中，“=”符号表示“赋值”，即：让左边的变量或表达式接收右边表达式的值。所以，num=num+1的真正含义是：把变量num加上1的结果赋值给num。由于赋值运算符的特殊性，即：先完成“=”号右边的运算，再进行赋值，所以num=num+1，是先运算num+1，再把num+1的结果赋值给num。

那么，C程序里面表示“相等”的符号呢？答案是“==”，即两个赋值符号连接在一起，就表示相等了。

二：函数的区别

在数学中和C编程中，经常听到一个名词“函数”。但是，C编程中的函数和数学中的函数意义是不一样了。数学中的函数大概就是“映射”这样吧（PS：鄙视一下我自己，数学知识忘光了），但是，C编程的函数，却是“功能”的意思，因为在英语中“函数”和“功能”都是function一词。C编程中的函数，实际上就是将一个大的功能，分解成许多小的功能，然后放在main函数中进行调用，实际上就是各个功能模块在main函数里面进行一次“驱动”。所以，用数学的思维去理解C语言的函数，那只能是自己撞南墙。